Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 225 190000, Санкт-Петербург, Адмиралтейская наб., дом 4

Районные соревнования по ПДД «Зелёный огонёк»

     28 ноября 2018 года во Дворце творчества «У Вознесенского моста» прошли соревнования юных знатоков правил дорожного движения «Зелёный огонёк». Учащиеся 3-4 классов из 18 школ Адмиралтейского района попали в королевство Правил Дорожного Движения, где не только познакомились с его жителями во главе со Светофор-светофорычем, но и показали свои знания безопасного поведения на дорогах.
Путешествуя на волшебном автобусе по сказочному королевству, ребята совершили несколько важных остановок, на каждой из которых их ожидало испытание. Главные знатоки дорожных правил внимательно следили за правильностью выполнения заданий и оценивали знания учащихся.
Сборная команда наших ребят 4-их классов показали лучший результат и стали победителями в этих соревнованиях.

 

Тематическая смена «Вселенная ЮИД. Вселенная супергероев»

     С 8 ноября 2018 года по 13 ноября 2018 года в детском оздоровительном лагере «Фрегат» для школьников из Адмиралтейского района Санкт-Петербурга была организована тематическая смена юных инспекторов движения «Вселенная ЮИД. Вселенная супергероев». Учащиеся нашей школы принимали в ней активное участие. Задания были не только на проверку знаний правил дорожного движения, но и на знакомство членов отряда между собой, выявление лидера, проявление творческих способностей, сплочение коллектива.

ГИБДД Адмиралтейского района. Анализ состояния ДДТТ

Внимание-дети март 2019
ДД ТТ 11 мес.2018 г.
ДДТТ за 11 месяцев с картинкой 2018
типовой анализ за ноябрь 2018
ДД ТТ 10 мес.2018 г.
ДДТТ за 10 месяцев с картинкой 2018
анализ за сентябрь 2018 г. для школ
листовка Внимание-дети август 2018
ДД ТТ 8 мес.2018 г.
ДДТТ за 8 месяцев с картинкой 2018
листовка Внимание-дети май 2018
ДД ТТ 5 мес.2018 г.
ДДТТ за 5 месяцев с картинкой 2018
ДДТТ за 4 месяца с картинкой 2018
ДД ТТ 4 мес.2018 г.
для школ
ДД ТТ 12 мес.2017 г.
ДДТТ за 12 месяцев с картинкой 2017
листовка Внимание-дети декабрь 2017
ДД ТТ 11 мес.2017 г.
ДДТТ за 11 месяцев с картинкой 2017
ДД ТТ 10 мес.2017 г.
ДДТТ за 10 месяцев с картинкой 2017
ДД ТТ 9 мес.2017 г
ДДТТ за 9 месяцев с картинкой 2017
ДД ТТ 8 мес.2017 г.
ДДТТ за 8 месяцев с картинкой 2017

2 тур районного конкурса «Живое поэтическое слово»

     15 ноября во Дворце детского творчества «У Вознесенского моста» состоялся очередной тур конкурса чтецов «Живое поэтическое слово». На этот раз учащиеся 5-х – 8-х классов из 15 школ Адмиралтейского района продемонстрировали свои способности к декламации стихов.  Тема конкурса 2018/2019 учебного года, посвящённого Году театра – «Мой малый – мой огромный мир».

Поздравляем наших девушек-призеров:

2 место — Дарью Якшину, ученицу 6а класса
3 м есто — Борткевич Анну, ученицу 7а класса
3 место — Квасову Софью, ученицу 7а класса!

Городской конкурс чтецов «Разукрасим мир стихами»

     Городской конкурс чтецов «Разукрасим мир стихами» – мероприятие по выразительному чтению стихотворений современных детских петербургских поэтов среди учащихся школ Санкт-Петербурга. Цель конкурса: популяризация творчества современных детских петербургских поэтов и писателей и развитие культуры декламации среди учащихся. Конкурс проводился по следующим номинациям: учащиеся первых классов; учащиеся вторых классов; учащиеся третьих классов; учащиеся четвёртых классов.

Наши ученики очень хорошо подготовились и заняли следующие места:
в номинации «Учащиеся 1-х классов»:
3 место — Волков Николай со стихотворением А.Игнатова, «Трудно»
учитель: Дулова Наталья Леонидовна

в номинации «Учащиеся 4-х классов»:
2 место — Гумаров Даниил со стихотворением И. Шевчука, «Магия»
учитель: Рудакова Анна Евгеньевна
3 место — Жуков Матвей со стихотворением Л. Александровой , «Июнь 41-ого»
учитель:  Вербицкая Татьяна Николаевна

Молодцы, ребята!

 

План комплектования первых классов на 2019-2020 учебный год:

     План комплектования первых классов на 2019-2020 учебный год:
2 класса — 50 человек

     Прием в первые классы государственных общеобразовательных организаций осуществляется в три этапа:
15.12.2018-19.01.2019 – подача заявлений гражданами, чьи дети имеют преимущественное право при приеме в образовательную организацию.
20.01.2019-30.06.2019 – подача заявлений гражданами, чьи дети проживают на закрепленной территории.
с 01.07.2019 – подача заявлений гражданами, чьи дети не проживают на закрепленной территории.

     Прием осуществляется по личному заявлению родителей (законных представителей) ребенка и предоставлении документов:
•  свидетельство о рождении ребенка;
• свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания незакрепленной территории или документ,
содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории;
• документы, подтверждающие преимущественное право зачисления граждан на обучение в образовательную организацию (при наличии);
•  медицинская карта (форма 026/У-2000);
•  Сертификат о прививках.

     Прием в первые классы образовательных организаций Санкт-Петербурга включает три процедуры:
•    подача электронного заявления родителями (законными представителями) детей;
•    предоставление документов в образовательную организацию;
•    принятие решения о зачислении ребенка в первый класс или об отказе в зачислении.

     Дата и время подачи заявления не являются критерием при принятии решения о зачислении в первый класс образовательной организации на следующий учебный год.

     Подача заявлений в первые классы образовательных организаций Санкт-Петербурга осуществляется в электронном виде

•   в Санкт-Петербургском ГУ «Многофункциональный центр предоставления государственных услуг» и структурных подразделениях (далее — МФЦ);
•    на портале «Государственные и муниципальные услуги в Санкт-Петербурге».

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.01.2014 N 32 «Об утверждении порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»

Распоряжение Комитета по образованию от 03.08.2015 N 3749-р «Об утверждении регламента образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга, по предоставлению услуги по зачислению в образовательные организации, реализующие образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования»

Распоряжение Комитета по образованию от 2196-р от 23.07.2018 «Об организации приёма в первые классы государственных образовательных организаций Санкт-Петербурга в 2019 году»

Распоряжение администрации Адмиралтейского района Санкт-Петербурга от 10.09.2019 № 2675 «О закреплении территорий Адмиралтейского района Санкт-Петербурга за государственными бюджетными общеобразовательными учреждениями, подведомственными администрации Адмиралтейского района Санкт-Петербурга»

Правила приема детей в ГБОУ СОШ № 225 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

Конфликтные комиссии районов Санкт-Петербурга

Комитет по образованию Санкт-Петербурга

Перевод обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности в другие организации.

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 12 марта 2014 г. N 177 г. Москва «Об утверждении Порядка и условий осуществления перевода, обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности»

Международные интеллектуальные игры «Встречи на Ловати»

     3-4 ноября 2018 года в городе Великие Луки прошёл 17-й Международный фестиваль интеллектуальных игр среди школьников «Встречи на Ловати».
В нём приняли участие юные знатоки из Великих Лук, Москвы, Санкт-Петербурга, Смоленска, Великого Новгорода, Долгопрудного, Зеленограда, Приозерска и Пустошки.
В программе фестиваля в этом году были организованы следующие игры: Основной турнир по ЧГК, «Авоська», «Великолукские горки», «Песневед» и «Песневед-лото».

Наша команда знататов «Энтерпрайз» заняла 1 место в «Бизнес-ЧГК».

Молодцы, ребята! Так держать!

Объявления для родителей

Весенние каникулы!

     Скоро начнутся весенние каникулы. А это значит, что у детей появится много свободного времени. Поэтому не стоит забывать, что каникулы — это период, когда большое количество ребят имеет наименьший контроль со стороны взрослых, и родителям необходимо уделить особое внимание вопросам детской безопасности. Следует обязательно провести с детьми беседы, разъяснив им правила безопасного поведения на дорогах и улице, правила пожарной безопасности и безопасного поведения на льду, а также в нештатных ситуациях, которые могут возникнуть с ними во время отсутствия взрослых.

Ребенок должен знать:

  1. Правила безопасности на дорогах и улице. Научите ребенка осторожности на дороге, ориентации по основным знакам дорожного движения и правилам безопасного передвижения по травмоопасным местам, а также расскажите ему о правилах личной безопасности.
  2. Правила пожарной безопасности. Объясните ребенку причины, по которым может возникнуть пожар, и его последствия.
  3. Правила безопасного поведения на льду. Разъясните ребенку, что детям строго запрещается выходить на весенний лёд, расскажите о последствиях провалов под лёд. Объясните ребёнку, что если он всё-таки оказался на льду, то следует придерживаться основных правил: не проверять прочность льда ударами ног, держаться на расстоянии нескольких метров друг от друга (если детей несколько), если вдруг произошло падение под лед – необходимо навалиться грудью на кромку льда, выбравшись, выкатиться поодаль от места провала и лишь потом, встав, бежать по той же тропе, которой шли ранее. Если выбраться не удаётся, нужно постараться держать голову как можно выше и криком звать на помощь.
  4. Правила безопасного поведения с неизвестными ребёнку предметами. Объясните ребенку, что такое легковоспламеняющиеся, колющие, режущие, взрывоопасные и огнестрельные предметы и какие опасности они несут. Расскажите о том, что нельзя их поднимать, разбирать и играть с ними, если вдруг ребёнок обнаружит что-то подобное на улице.
  5. Правила безопасности в быту. Дети должны знать о том, что без присмотра взрослых нельзя принимать лекарственные препараты, пользоваться неосвоенными ими ранее электроприборами. Взрослые также должны позаботиться и о том, чтобы строительные инструменты, такие как дрели, пилы, ножовки и т.п. хранились в недоступных для ребёнка местах. Обязательно напишите и оставьте на видном для ребенка месте телефоны экстренных служб, набрав которые он сможет в любое время суток бесплатно (и даже при отсутствии средств на счете) дозвониться и получить инструкции к правильным действиям в нештатной ситуации.

     Отдых современных школьников уже невозможно представить без «прогулок» по всемирной паутине. Чтобы подобное проведение времени было не только развлечением, но и приносило пользу, рекомендуем познакомить детей с порталом «Спас-экстрим».

     На этом специализированном сайте, посвященном вопросам детской безопасности, ребята смогут посмотреть интересные фильмы по правилам поведения при чрезвычайных ситуациях, попробовать себя в роли спасателей в игре, почитать книжки, буклеты и комиксы, созданные МЧС России специально для детей.

Информация о мобильном приложении «Безопасный Санкт-Петербург»

     Уважаемые петербуржцы и гости нашего города! С помощью нового мобильного приложения «Безопасный Санкт-Петербург» у вас есть персональный доступ к городской системе видеонаблюдения. Установив мобильное приложение, вы сможете найти ближайшую видеокамеру к месту события и увидеть ее обзор, направить заявку на сохранение видеоархива и передать видео с места происшествия в городскую систему видеонаблюдения.
Для регистрации в мобильном приложении необходимо использовать учетную запись в Единой системе идентификации и аутентификации на сайте государственных услуг Российской Федерации (портал «Госуслуги»).
Мобильное приложение разработано по заказу Комитета по информатизации и связи и предлагает ряд уникальных функций.
«Видеосвидетель». Если вы стали свидетелем происшествия, подозрительных событий или противоправных действий, снимите видео с помощью мобильного приложения. Сохраненный вами видеоматериал автоматически попадет в городскую систему видеонаблюдения Санкт-Петербурга. Он сможет помочь правоохранительным органам при расследовании преступлений, для установления личности преступника и т.п. Сообщите полученный номер (идентификатор) в случае обращения в правоохранительные органы.
«Запрос видео». Если вы стали участником или свидетелем происшествия, с помощью мобильного приложения вы можете направить запрос на сохранение видео. Выберите адрес происшествия и необходимую видеокамеру на карте, укажите временной интервал записи и нажатием одной кнопки сформируйте запрос на сохранение архива. Определить зону обзора камеры можно по фотографии с выбранной камеры, которая обновляется автоматически.
Заказать видеоархив можно в течение 7 суток с момента происшествия, срок его хранения составляет 15 суток. Сообщите номер архива (идентификатор) в случае обращения в правоохранительные органы. Приложение «Безопасный Санкт-Петербург» бесплатное и доступно для пользователей iOS и Android.             Мобильное приложение «Безопасный Санкт-Петербург» — это возможность получить персональный доступ к камерам городской системы видеонаблюдения. Сохраненное вами видео может реально помочь в раскрытии преступления и защите прав граждан.

Образование

•  Реализуемый уровень образования
•  Формы обучения обучения
•  Нормативные сроки обучения

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

   Свидетельство о государственной акредитации
   № 861, срок действия до 16.01.2025
Серия 78А01 №0000219

Программа развития Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 225 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга 

• Описание образовательной программы с приложением ее копии

Основная образовательная программа начального общего образования
Основная образовательная программа основного общего образования (ФГОС)
Основная образовательная программа основного общего образования
Основная образовательная программа среднего общего образования

• Учебный план с приложением его копии
*Учебный план ГБОУ СОШ № 225 на 2018-2019 учебный год НОО
*Учебный план ГБОУ СОШ № 225 на 2018-2019 учебный год НОО (заочная форма обучения)
*Учебный план ГБОУ СОШ № 225 на 2018-2019 учебный год ООО ФГОС
*Учебный план ГБОУ СОШ № 225 на 2018-2019 учебный год ООО ФГОС (заочная форма обучения)

*Учебный план ГБОУ СОШ № 225 на 2018-2019 учебный год ООО
*Учебный план ГБОУ СОШ № 225 на 2018-2019 учебный год СОО

•  Аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) с приложением их копий

Рабочие программы по предметам

• Календарный учебный график с приложением его копии
— Календарный учебный график ГБОУ СОШ № 225 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга на 2018-2019 учебный год на уровне начального общего образования
Календарный учебный график ГБОУ СОШ № 225 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга на 2018-2019 учебный год на уровне начального общего образования (заочная форма обучения)
— Календарный учебный график ГБОУ СОШ № 225 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга на 2018-2019 учебный год на уровне основного общего образования
— Календарный учебный график ГБОУ СОШ № 225 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга на 2018-2019 учебный год на уровне основного общего образования (заочная форма обучения)
—  Календарный учебный график ГБОУ СОШ № 225 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга на 2018-2019 учебный год на уровне среднего общего образования

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса

Реализуемые образовательные программы с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой

• Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетов субъектов Российской Федерации
• О языках, на которых осуществляется образование (обучение)

 

Образовательные стандарты

Материалы по введению Федеральных государственных образовательных стандартов федерального уровня

Портал сетевой поддержки введения ФГОС
Министерство образования и науки Российской Федерации
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности
Фундаментальное ядро содержания общего образования

Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» с приложением, утвержденным приказом МО и науки РФ от 19 декабря 2014 г. № 1598 (Федеральный государственный образовательный стандарт для обучающихся с ОВЗ).

Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» с приложением, утвержденным приказом Мо и науки РФ от 19 декабря 2014 г. № 1599 (Федеральный государственный образовательный стандарт обучающихся с умственной отсталостью).

Письмо Минобрнауки России от 20.02.2017 № 07-818 «О направлении методических рекомендаций по вопросам организации образования в рамках внедрения ФГОС ОВЗ»

Письмо Минобрнауки России от 31.01.2017 № ОВ-83/7 №Об обеспечении учебными изданиями (учебниками и учебными пособиями) обучающихся с ОВЗ

Постановление главного государственного врача Российской федерации от 10 июля 2015 года № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.3286-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным образовательным программамдля обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Письмо Министерства образования и науки РФ от 11 марта 2016 г. ВК-452_07

Методические рекомендации о реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ

ПисьмоМинобрнауки №08-1786 от 28.10.2015 г. «О рабочих программах учебных предметов»

Письмо Минобрнауки России №03-20-1587/16-0-0 от 04.05.2016 г. «О направлении методических рекомендаций»

Об утверждении СанПиН 2.4.2.3286-15″Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Примерные образовательные программы одобренные решением федерального учебно-методического объединения:

Образовательные организации, участвующие в апробации ФГОС ОВЗ

1. ГБОУ школа №25 Петроградского района (ул. Большая Зеленина, д. 30, литер А)
2. ГБОУ школа-интернат №1 Выборгского района (пр. Энгельса, д. 4, литер А, Б)
3. ГБОУ школа-интернат №31 Невского района (пр. Елизарова, д. 7а, литер А)
4. ГБОУ школа-интернат №20 Петроградского района (Песочная наб., д. 14 литера Б, В)
5. ГБОУ школа-интернат №33 Выборгского района (2-й Муринский пр., 24, лит. А)
6. ГБОУ школа-интернат №2 Кировского района (Трамвайный пр., д. 24)
7. ГБС(К)ОУ школа-интернат №1 им. К. Грота Красногвардейского района (пр. Шаумяна, д. 44)
8. ГБОУ школа №5 Адмиралтейского района (Батайский пер., д. 6-8 лит. А)
9. ГБОУ школа №6 Выборгского района (ул. Дрезденская, д. 13)
10. ГБОУ №616 «Центр «Динамика» (ул. курляндская д.29 литер А)
11. ГБОУ школа № 522 Адмиралтейского района (Малодетскосельский пр., д. 17-19/34 литер А)
12. ГБОУ школа № 565 Кировского района (ул. Ивана Черных д.11)/sc565.spb.ru
13. ГБОУ школа-интернат №37 Фрунзенского района (ул. Турку, д. 16, литер А)

Руководство и педагогический состав

Администрация

Информация о руководителе образовательной организации, его заместителях, в том числе фамилия, имя, отчество (при наличии) руководителя, его заместителей, должность руководителя, его заместителей, контактные телефоны, адреса электронной почты

Директор школы

Федосеенко Александр Сергеевич

Образование: высшее профессиональное.
Окончил СПбГПУ им. А.И. Герцена
Стаж работы 22 года
Стаж по должности 8 лет

Часы приема:
Понедельник 1500 — 1800
Четверг 1000 — 1200
Телефон: 417-20-05

Заместитель директора по УВР

Паламарчук Мария Олеговна

Учитель русского языка
Образование: высшее профессиональное.
Окончила СПбГПУ им. А.И.Герцена
Стаж работы 10 лет
Стаж по должности 6 года

Часы приема:
Вторник 1500 — 1800
Телефон: 417-20-06

Заместитель директора по ВР

Лаузиня Бригита Дайновна

Образование: высшее профессиональное.
Окончила Санкт-Петербургскую государственную
академию культуры
Стаж работы 24 лет
Стаж по должности 10 лет

Часы приема:
Четверг 1500 — 1800
Телефон: 417-20-04

Заместитель директора по АХР

Кочнев Сергей Петрович

Образование: высшее профессиональное.
Окончил с отличием Военную артиллерийскую
ордена Ленина Краснознаменную академию
им. М.И. Калинина
Стаж работы 46 года

Часы приема:
Среда 1500 — 1800
Телефон: 417-20-04

Информация о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования, квалификации, в том числе фамилия, имя, отчество работника, занимаемая должность, преподаваемые дисциплины, ученая степень (при наличии), ученое звание (при наличии), общий стаж работы, стаж работы по специальности.

Информация о наличии у сотрудников ученых степеней, почетных званий

Данные о повышении квалификации, профессиональной переподготовке

Материально-техническое оснащение и оснащенность образовательного процесса

Информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности
Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов
Объекты для проведения практических занятий:
Школьная библиотека
Объекты спорта — cпортзал
Средства обучения и воспитания
Условия школьного питания — Столовая
Условия охраны здоровья обучающихся — Медкабинет
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Виды материальной поддержки

ГБОУ СОШ № 225

  • не предоставляет обучающимся стипендий и иных выплат, связанных с материальной социальной поддержкой
  • не имеет в наличии общежитий и интернатов, в том числе приспособленных  для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
  • не занимается трудоустройством выпускников

Платные образовательные услуги

Положение об оказании платных образовательных услуг ГБОУ СОШ № 225 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

Перечень платных образовательных услуг на 2018-2019 учебный год
Стоимость обучения по каждой образовательной программе 2018-2019 уч.год

Образец договора по платным образовательным услугам на 2018-2019 учебный год

Квитанция на оплату платных услуг 2018 год

Учебный план по оказанию дополнительных платных  образовательных услуг Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней образовательной школы № 225 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга на 2018-2019 учебный год

Дополнительная общеобразовательная программа «Школа развития»

Платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми в группах продленного дня, осваивающими образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования в ГБОУ СОШ № 225 нет.

Электронная приёмная Губернатора СПб

«Горячая линия» Комитета по образованию-576-20-19

Горячая линия инспекции Комитета по образованию-572-17-04

Электронная приёмная прокуратуры СПб

Специальная линия «Нет коррупции»

Единая карта школьника

     Родителям вновь поступивших в школу детей для изготовления единой карты школьника необходимо заполнить Заявление на изготовление идентификатора и сдать его своему классному руководителю. 

В рамках проекта «Единая карта школьника» представляем информационные материалы с целью информирования родителей.

Информируем Вас, что «Единая карта школьника» не требует активации, карта готова к использованию с момента поступления в Государственное бюджетное образовательное учреждение. Для получения информации о проходах, а также всей информации о питании, родитель должен быть зарегистрирован на портале «Петербургского образования» www.petersburgedu.ru
Обращаем Ваше внимание, что услуга смс-информирования находится в стадии тестирования и в ближайшее время данная услуга будет доступна во всех Государственных бюджетных образовательных учреждениях Невского района. Планируемая дата запуска февраль 2018 года.
Пополнить счет «Единой карты школьника» Вы можете без комиссии через каналы приема платежей ПАО Сбербанк (Сбербанк Онлайн, платежный терминал, оператор банка). При оплате в других банках взимается комиссия, сумма комиссии зависит от выбранного Вами банка.

Презентация продукта Скачать
Пошаговая памятка родителей Скачать
Презентация от Росохраны Скачать

По всем вопросам, связанным с обслуживанием карты,оплатой питания, потерей карты итд следует обращаться по телефону горячей линии РОСОХРАНА ТЕЛЕКОМ 8-800-333-91-00 или на сайт обслуживающей организации: www.rosohrana.ru

Питание с помощью “Единой карты школьника”

Информируем Вас о пополнения карты школьника без комиссии через каналы приема платежей ПАО Сбербанк.

Безналичная оплата (по банковской карте Сбербанка) 

1. Сбербанк-онлайн 
Шаг 1. Выберите раздел «Переводы и Платежи».
Шаг 2. В поисковой строке введите НАИМЕНОВАНИЕ или ИНН
Шаг 3. Выберите услугу «Оплата питания».
Шаг4. Введите номер «Единой карты школьника»
(номер указан на лицевой стороне карты !!!).
Шаг 5. Введите сумму и подтвердите платеж.

2. Платежный терминал 
Шаг 1. Выберите раздел «Переводы и Платежи».
Шаг 2. В поисковой строке введите НАИМЕНОВАНИЕ или ИНН
Шаг 3. Выберите услугу «Оплата питания».
Шаг 4. Введите номер «Единой карты школьника»
(номер указан на лицевой стороне карты !!!).
Шаг 5. Введите сумму и подтвердите платеж.

Наличная оплата (в терминалах и офисах Сбербанка) 

1. Платежный терминал
Шаг 1. Выберите раздел «Переводы и Платежи».
Шаг 2. В поисковой строке введите НАИМЕНОВАНИЕ или ИНН
Шаг 3. Выберите услугу «Оплата питания».
Шаг 4. Введите номер «Единой карты школьника»
(номер указан на лицевой стороне карты !!!).
Шаг 5. Введите сумму и подтвердите платеж.

Оплата в других банках (взимается комиссия, размер комиссии определяется самим банком. ) 
Шаг 1. Внести деньги на счет комбината питания в любом банке по реквизитам комбината питания. Шаг 2. Взять все квитанции об оплате.
Шаг 3. Позвонить в комбинат питания и назвать все реквизиты платежа и номер «Единой карты школьника».
Обращаем внимание, что в данном случае, денежные средства могут поступать на карту до 3 банковских дней. При использовании оплаты через Сбербанк в течение 1 минуты.

В случае потери “Единой карты школьника”

При утере карты Вы можете подать заявку на ее перевыпуск по номеру контактного центра 8-800-333-91-00 ежедневно с 9:00 до 21:00.

Перевыпуск карты платный (100 рублей). Получатель платежа – ООО “Глолайм”.
Реквизиты ООО “Глолайм:
ИНН: 7802756468
Р/счет: 40702810855400001005
БИК банка: 044030653

Варианты оплаты перевыпуска карты:

1. В терминалах Сбербанка.

2. В мобильном приложении «Сбербанк-онлайн» — в разделе «Остальное» в поиске получателя ищем по ИНН 780 275 64 68; далее выбираем «Глолайм» перевыпуск карты, далее вписываем личный счет ребенка (это 13-ть цифр на лицевой стороне карты) и перечисляем 100 рублей.

 

История школы

    Датой основания школы можно считать 1935 год, поскольку единственным сохранившимся документом, подтверждающим ее существование является телефонный справочник Городского управления народного просвещения за 1935 год. В соответствии с ним, мужская школа № 225 находилась в здании по адресу проспект Рошаля (Адмиралтейский проспект), 12 — особняке Лобановых-Ростовских, совместно с женской школой № 239. Предположительно обе эти школы были реорганизованы из четырнадцатой средней школы, находившейся ранее в этом здании. К 1939 году мужскую семилетнюю школу № 225 перевели в собственное помещение — дом 2/9 по площади Воровского (Исаакиевская площадь) — знаменитый дом Мятлева…

История развития школы

     Первым директором школы 225, после ее переезда в Мятлевский дом, была Тимофеева Анна Ивановна. В течение всей блокады школа была резервной. Регулярные занятия возобновились в школе только с первого сентября 1944 года, после снятия блокады. Первое время, после войны, директором школы был Владимир Иванович Патапов, скоро замененный Иваном Дмитриевичем Хромовым.

Те учителя, которые работали в школе при Хромове, до сих пор вспоминают его теплыми словами. «В школе были маленькие классы, с печным отоплением, тем не менее, всегда было чисто, уютно», вспоминает учительница начальных классов Н. П. Злодеева, пришедшая в школу при Хромове и работающая в ней до сих пор. Старания директора по благоустройству школы были оправданны, ибо работать и учиться в ней было сложно. Это-то и привело к тому, что в 1958 году состоялся переезд школы в новое здание, но этим переездом руководил уже другой директор — С. С. Королев.

С приходом Королева началась новая эра в жизни школы: во-первых, была перестроена организационная часть школьной жизни, во-вторых, школа переехала в новое здание. Переезд школы совпал с возобновлением совместного обучения и, вследствие этого, в новую школу перешли также некоторые учителя и многие из учениц двести тридцать девятой школы. Учащихся было так много, что занятия приходилось проводить в три смены.

С. С. Королев пользовался большим уважением учеников и учителей, он руководил школой двадцать лет, до последних дней своей жизни.С. С. Королев был удостоен ордена «Знак почета» и звания «Отличник народного просвещения». Именно при нем в школе сформировались различные традиции: марш-походы к памятникам Ленина с возложением цветов, пионерские костры на Елагином острове в день рождения пионерской организации (19 мая) и многое другие.

Благодаря деятельности С. С. Королева, с 1962 года жизнь школы связана с именем С. М. Кирова, которое было присвоено школьной пионерской дружине. Двести двадцать пятая школа стала основоположницей Кировских слетов. Самые лучшие из учеников удостаивались чести возложить цветы на могилу Кирова на Красной площади в Москве. Были интересные поездки учеников школы по местам жизни и деятельности Кирова: в Москву, Сланцы, Уржум. В памяти работавших тогда учителей запечатлелась поездка в Москву, на новогоднюю елку в Кремлевский Дворец съездов. Рассказывает учительница немецкого языка Баранникова Фаина Георгиевна: «Дети работали целый год — зарабатывали деньги на поездку в Москву самостоятельно: полгода — чтобы самим съездить в Москву, полгода — чтобы принять москвичей у себя».

В ту пору в школу пришли многие замечательные учителя: Юферева О. Г. (учитель географии), Баранникова Ф. Г. (учитель немецкого языка), Досковский Б. Л. (учитель физкультуры). Школа всегда гордилась своими спортивными достижениями. Из ее стен вышли такие прославленные спортсмены, как многократный олимпийский чемпион и чемпион мира по фигурному катанию Олег Протопопов (прославленный дуэт Л. Белоусова и О. Протопопов), фигурист Власов, неоднократная чемпионка мира и Олимпийских игр по гимнастике Наталья Кучинская.

Ветераном школы можно по праву назвать Р.У.Богданову, которая окончила нашу школу в шестидесятые годы, работала в ней старшей пионервожатой,а затем учителем русского языка и литературы, зам. директора по воспитательной работе. Ныне она — доцент кафедры педагогики РГПУ им. Герцена, кандидат педагогических наук.

В 1978 году директором школы становится К.К.Эстрин, который руководил школой вплоть до 1985 года. К.К. Эстрин немало сделал для развития школы: обновил школьный инвентарь и помещения, заложил основы серьезной математической подготовки. Многие из учеников школы тех лет выпуска защитили кандидатские диссертации, стали научными работниками. В их числе Н. Белякова, А. Степанова, Р. Белоцерковская, Н. Б. Примаков и другие.

В 1985 году новым директором школы стала Т.А.Торицына. Она сохранила традиции школы и многое сделала для их дальнейшего развития. При ней были заложены основные направления специализации учебного процесса в школе: естественнонаучное и гуманитарное.

В 1996 году директором школы назначен кандидат педагогических наук, доцент А.М.Слуцкий. С этого времени школа перешла на качественно новый этап своего развития, связанный с реализацией разработанной новым директором и его заместителем по научной работе, к.т.н., доц. Потягайло А.Ю. концепции обучения и воспитания интеллектуальной элиты конца XX — начала грядущего XXI века. Указанная концепция связана с постепенным реформированием всей системы организации учебно-воспитательного процесса в школе на основе создания полной информационной среды обучения и комплексного внедрения современных компьютерных технологий во все звенья школьного процесса.

С 1997 по 2001 год школа № 225 носила статус Академической школы и была базовой площадкой городского Комитета по образованию, ориентированной на отработку и внедрение новых информационных технологий обучения. В настоящее время в школе, наряду с учебным процессом, проводится большая работа по реализации научного проекта «Новые технологии в образовании’, направленного на создание системы компьютеризированных учебно-методических комплексов по большинству предметов школьной программы.

С 2001 по 2004 год коллектив школы под руководством нового директора Григорьевой Т.К. работал в режиме районной опытно-экспериментальной площадке по теме «Современные информационные технологии как средство повышения качества обучения». В 2004 году начата работа по теме «Формирование информационной среды школы, обеспечивающей интеграцию коммуникационно — информационных технологий в образовательный процесс с целью повышения его качества», научным руководителем которой является Власова Е.З. — доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой электронно-коммуникативных средств обучения, директор института Информационных технологий при РГПУ им. А.И.Герцена.

Сотрудники школы принимают активное участие в работе городских, республиканских и международных семинаров, конференций, симпозиумов по проблемам компьютеризации образования, разработки новых методов обучения. Совместно с РГПУ им.А.И.Герцена школа участвует в работе над рядом международных проектов по информатизации образования.

Школа поддерживает тесные связи с ведущими учреждениями науки и высшего образования: Институтом информатики и автоматизации Российской Академии наук, Санкт-Петербургским государственным Университетом, Государственным техническим университетом, Институтом точной механики и оптики, РГПУ им. Герцена и др. Сегодня ученики старших классов школы поступают в десятый класс на конкурсной основе и делают выбор между гуманитарным и естественнонаучным направлениями образования. Этот выбор обычно определяет и их дальнейший жизненный путь — путь творчества и созидания.

Заканчивая этот краткий исторический обзор, можно с уверенностью сказать, что у школы № 225 не только славные традиции, уверенная позиция на текущем жизненном этапе, но и интересное, перспективное будущее.

История места

Что означает словосочетание «исторический центр города»? На первый взгляд, просто место постройки первых домов, центр развития города. Но, с другой стороны, что особенно справедливо для Петербурга, исторический центр города — место, где творилась история. Именно тут, в самом сердце Петербурга находится двести двадцать пятая средняя школа Адмиралтейского района. Школа стоит особняком, вдали от всех других школ района. Она отличается от других, и главное ее отличие — окружение. Когда мы находимся в школе, когда мы идем к ней, мы проходим мимо портиков Исаакиевского собора, Арки Главного штаба, Александровской колонны, мимо Петропавловской крепости и Зимнего дворца. Адмиралтейство, рядом с которым находится наша школа, встречает нас и светит нам своею «светлою иглою», а школа располагается в центре, среди этих памятников, и это ее географическое место далеко не случайно. Местоположению нашей школы действительно покровительствует некий дух просветительств — Genius Loci — божество местности.

Легенды и мифы

Говорят, что здание Адмиралтейства и прилежащие к нему территории окружены особым «энергетическим полем», которое благотворно влияет на здоровье и настроение человека. Например, замечено, что ласточки, возвращаясь весной из теплых стран в Петербург, в первую очередь летят к Адмиралтейству и кружат над иглой, увенчанной корабликом. Многие утверждают, что прогулка вдоль Адмиралтейской набережной не только приятна с эстетической точки зрения, но и полезна для здоровья.

История здания

Школа 225 трижды переезжала из здания в здание. Первым местом расположения является часть помещений дома Лобанова-Ростовского на Адмиралтейском проспекте. Этот дом называют «Дом со львами». В какой части здания конкретно располагалась школа неизвестно. Ясно только одно — помещения были небольшие и для нужд школы плохо приспособленные. На этом месте школа просуществовала с 1935 года, когда получила номер 225, до начала войны.

Вторым адресом, по которому располагалась школа стало здание Мятлевского дома на Исаакиевской площади. В современном здании располагается Прокуратура Санкт-Петербурга. Для школы и это здание было мало приспособлено, хотя классы были более просторными. Отопление в то время было печное.

Специально для школы в 1958 году было построено здание на Адмиралтейской набережной дом 4, на пустыре, оставшемся со времени пожара Панаевского театра. По этому адресу и располагается школа до сих пор.

Особняк Лобанова-Ростовского

История переименований
Адмиралтейский пр. (13 января 1944 – по настоящее время)
пр. Рошаля (октябрь 1918 — 13 января 1944)
Адмиралтейский пр. (7 марта 1880 -октябрь 1918)
Большой Адмиралтейский пр. (1775 — 1822)
Большой пр. (1804 — 1817)
Большая ул. (1776 — 1798
Адмиралтейская линия (20 апреля 1738 — 1753)
Дом Лобанова-Ростовского является памятник архитектуры высокого классицизма и находится под контролем Управления делами президента России.

Сооружен в 1817-20 для князя флигель-адъютанта Александра I Александра Яковлевича Лобанова-Ростовского, и представляет собой раннее произведение архитектора Огюста де Монферрана .В его работе по сооружению Исаакиевского собора наступил перерыв, почти в 6 лет. Эту вынужденную паузу О.Монферран выдержал с большой пользой для себя, именно в это время он взялся за частный заказ на строительство дворца для князя Лобанова-Ростовского. Знаменитый коллекционер и библиофил, князь затеял строительство роскошного здания на участке, непосредственно примыкающем к будущему собору. Треугольный в плане, участок диктовал нестандартное решение. В результате получился дом с тремя фасадами и внутренним двором. Два из них, обращенные в сторону Адмиралтейства и Исаакиевского собора — парадные и торжественные, с многоколонными портиками, лоджиями и знаменитыми львами каррарского мрамора, выполненными итальянским скульптором Паоло Трискони. Третий фасад, выходящий на Вознесенский проспект, несколько скромнее.

Так называемые парадные анфилады располагались вдоль фасадов, выходящих на Адмиралтейский луг и Исаакиевскую площадь. А громадный корпус вдоль Вознесенского проспекта весь был распланирован под наемные квартиры. В глубине вестибюля, разделенного двумя рядами колонн, парадная мраморная лестница. Это единственное, что сохранилась от первоначальной отделки дома. Остальные покои неоднократно перестраивались

Дом имеет необычный двор. По первоначальному замыслу Монферрана, он был разделен невысоким одноэтажным конюшенным флигелем на два функционально разных двора: квадратный, куда выходили окна «публичной» части залов, и треугольный, в который заезжали экипажи княгини. Флигель прикрывал интимную часть дворового пространства, но поверху позволял видеть размах и глубину его перспективы. Архитектор Анерт, ученик и помощник Росси, надстроил его, но благоразумно и деликатно, всего одним этажом. Надстройка была проведена весьма искусно. Пропорции окон второго этажа и их оформление точно воспроизводили монферрановские. Интерьеры надстроенного этажа тоже не отличались от оригинальных. В советское время появилось еще два этажа — один безобразнее другого. При современной перестройке сперва снесли все, включая этажи Анерта и Монферрана, а потом построили эту переборку вновь, но еще выше, чем она была в советские годы, и толще раза в два, так что от треугольного двора княгини осталось пространства почти не осталось.

Высота Дома Лобанова-Ростовского меняется со времен Великой Отечественной войны. В войну здание пострадало, и при проведении ремонтно-реставрационных работ в 1950-е годы конструкцию крыши здания пришлось полностью заменить. Тогда конек крыши был понижен на 0,6-0,7 м, что четко просматривается на вытяжных и вентиляционных трубах. В результате послевоенного ремонта высота кровли понизилась по сравнению с исторической и имела разные уровни: от 21,8 до 22,3 м.


Постояльцы

В общем-то дом был построен не для самого князя, а для княгини Клеопатры Ильиничны, племянницы и богатейшей наследницы Безбородко, поскольку ее супруг, князь Александр Яковлевич, меценат и библиофил, предпочитал жить в Париже, в окружении артистической богемы.

В корпусе, выходящем на Вознесенский проспект находилось большое количество маленьких помещений, в которых кого только не было. Архивный документ сообщал, что в первом этаже дома размещались владельцы разных лавочек и пивного погреба. Одну из квартир арендовала Комиссия строительства Исаакиевского собора. Значительную часть помещений занимал Провиантский департамент Военного министерства. В одном из помещений располагалась первая в Петербурге литография.Впрочем, как сообщали старинные описи, «остальные же покои, и сараи, и конюшни суть в употреблении княгини Лобановой-Ростовской».

Однако и парадная анфилада вдоль Адмиралтейского проспекта не использовалась под рауты и роскошные балы, которые могла бы устраивать хозяйка дома. Все просторные залы тоже сдавались внаем. В «Отечественных записках», издававшиеся Павлом Свиньиным, в 1821 году сообщалось: «Для любителей французского языка господин Сен-Мор и нынешним Великим постом продолжил свои литературные вечера. Он читал лучшие места из Корнеля, Расина, Мольера и других драматических писателей… Подписка на 10 таковых вечеров стоила 75 руб. с персоны. Чтение происходило в новом доме Княгини Лобановой-Ростовской. В сем же доме Гамбургский живописец Сур показывает виды разных городов и примечательных мест в Космораме. Если виды сии не заключают важного достоинства со стороны художества, то оптическая часть доведена до совершенства. Они так хорошо и естественно освещены, что зритель переносится в те места, кои он рассматривает, особливо же ему знакомые». На этом деловитый живописец не остановился, представив просвещенной публике в соседнем зале «картину в виде панорамы, представляющую победу, одержанную Александром Великим над Дарием при реке Гранике. Несмотря на посредственную рисовку, картина сия оптическим эффектом делает большое очарование для глаз. Виды сии переменялись три раза. Цена за вход платится 2 руб. 50 коп. с персоны».

Итальянский художник Тозелли, известный ныне акварельной панорамой С. Петербурга, снятой как раз в годы строительства дома Лобановых-Ростовских с башни Кунсткамеры, развернул в парадной анфиладе «Сценографию Иерусалима и святых мест, окрест его лежащих». Свиньину очень понравились объемные изображения «пилигримов всех наций, с благоговением приближающихся к Господню гробу». Обозреватель восклицал: «Зрелище сие весьма походит на театральную сцену, только несравненно еще живее». Плата за все это удовольствие, предвещавшее современные театрализованные инсталляции на крупных музейных вернисажах, составляла по пять рублей за вход. Понятно, что за аренду помещений предприимчивые живописцы и декламаторы, а также устроители иных «культурных мероприятий», выплачивали немалые суммы владелице этого дома.

Брак князя и княгини фактически распался из-за чудовищных расходов Александра Яковлевича, которые возмутили «Клеопатру Севера». Впрочем, в мотовстве и расточительности супруги не уступали друг другу, и на исходе 1820-х годов княгиня оказалась в таких жутких долгах, что главной ее заботой стала продажа громадного дома. Хозяин князь Александр Лобанов-Ростовский решил избавиться от своей роскошной недвижимости весьма нестандартным способом: разыграть в лотерею. Уже были выпущены лотерейные билеты — числом миллион и стоимостью по одному рублю. Император Николай I запретил эту коммерческую аферу. Взамен он предложил князю продать дом казне вместе с уникальной библиотекой, за что Лобанову-Ростовскому была назначена пожизненная пенсия. Среди исторических отделов библиотеки был один, в котором было собрано все, что написано на всех языках о жизни несчастной королевы Марии Стюарт. В библиотеке же располагалась превосходная коллекция тростей и палок, принадлежавших королям и другим историческим лицам…

В 1824 для Военного министерства наняты за 63 тысячи рублей в год бельэтаж и 1-й этаж, а 23 июня 1828 весь дом выкуплен в казну за 1 млн. рублей, и в 1829-30 приспособлен под нужды Военного министерства. Основные учреждения, Военный совет, Канцелярия Военного министерства и другие.

К переделкам приступили через год. В 1829 году архитектор Э. Х. Анерт «перестроил на Иссаковской площади дом бывшей княгини Лобановой-Ростовской, ныне Военного министерства», как он сам записал в журнале Императорской Академии художеств. Внешний облик дома сохранился после Лобановых-Ростовских без малейшего изменения. Все помещения помимо вестибюля и парадной лестницы подверглись весьма существенным изменениям, вызванным необходимостью приспособить его для размещения канцелярий и квартир для служащих. Наибольшая переделка постигла большой зал, занимаемый ныне приемною военного министра, его кабинетом и 2-м хозяйственным делопроизводством канцелярии военного министерства. Зал этот был в два света (2-й и 3-й этажи), и лишь впоследствии 3-й этаж отделили для устройства квартир. Не сохранилась также и живопись, украшавшая стены и потолок в 26 комнатах».
Военное ведомство просуществовало вплоть до его ликвидации в 1918.


После революции чего только не было в Доме со львами!

В здании находилась Военно-политическая академия имени Толмачева.
Аэромузей существовал в 1925 – 41 при Ленинградской организации Осоавиахима, был посвящен истории развития воздухоплавания и авиации. Первоначально располагался в здании Музея Суворова. В 1930 году он переезжает в дом Лобанова-Ростовского. Включал отделы: воздухоплавательный (от воздушного шара братьев Монгольфье до новейших конструкций управляемых дирижаблей 1920 – 30-х гг.); авиационный (от парашюта Леонардо да Винчи до многоместных самолетов); моторный (авиамоторы разных систем); отдел мирного применения воздушного флота; отдел военного применения воздушного флота. Экспонировались старинные китайские бумажные змеи, модели воздушных шаров, дирижаблей, планеров, самолетов; реликвии, связанные с историей авиации.

В 1938 году Аэроклуб-музей превратились в «музеи врагов народа». Что ни стенд, что ни фотография – то «шпион» какого-либо иностранного государства и «враг народа»: А. Н. Туполев, Р. Л. Бартини, А. А. Пороховщиков, К. А. Калинин, В. М. Петляков, В. М. Мясищев, В. А. Чижевский, А. М. Че ремухин, Д. Л. Томашевич, А. И. Путилов, А. В. Надашкевич, Б. С. Стечкин, С. П. Королев и сотни других замечательных создателей советских летательных аппаратов. И музей переводят в здание Биржи, где размещается Центральный военно-морской музей, после чего был окончательно зарыт.

В корпусе, выходившем на Вознесенский проспект, в начале 1930 х годов располагалось общежитие Восточного института им. Енукидзе. В дальнейшем этот корпус использовался преимущественно как жилое здание. Большие квартиры были превращены в «вороньи слободки», с комнатами, перегороженными на клетушки. Кроме того, в доме оставались общежития Восточного института и Госотделстроя, а в цокольном этаже и подвале — мастерские Электромеханического завода, а также жилконтора. Крупногабаритные помещения, обращенные к Адмиралтейству и Исаакиевскому собору, были отданы школам: 225 мужской (до 1939 года) и 239 женской, впоследствии физико-математической (до середины 60-х годов). При школе тоже было несколько квартир и жилых комнат.

С 1946 года в здании располагался Проектный институт № 1 — головная организация по проектированию промышленных зданий и комплексов, в его безвозмездном пользовании дом находился до 2004 года. Одновременно здесь были телефонная станция и банк.

В 1997 году здание предлагали купить потомку Лобановых-Ростовских. — Мне предлагали выкупить этот дом за 3,2 миллиона долларов, — рассказывал в интервью «Радио Свобода» потомок князей Никита Лобанов-Ростовский. — Стоимость была настолько низка потому, что тогда поддержка этого дома стоила порядка миллиона долларов в год. А его экономические перспективы были незначительными, потому что он треугольный. Посередине он пустой, и потолки там 3,25 метра. Это слишком мало, чтобы их разделить, сделать два этажа, и таким образом сделать гостиницу, скажем, на 300 номеров. В те времена номер стоил 150-200 долларов. И потому никто не пошел на покупку этого дома даже за эту незначительную стоимость. Но сегодня, когда в новой гостинице в Москве, построенной на месте «Интуриста» на Тверской, где я живал благополучно в 70-80-х годах, шикарный номер стоит 16 тыс. долларов, и когда средняя стоимость номера в Москве начинается с 350 долларов в день, то явно можно сделать гостиницу из дома Лобановых-Ростовских в Питере. Что и происходит…


Современное состояние

В 2002 году дом Лобанова-Ростовского был передан в числе ряда исторических комплексов в распоряжение Управления делами президента Российской Федерации. Согласно распоряжению правительства Российской Федерации N 1784-р от 17.12.2002, в перечень передаваемых входят также здания Сената и Синода на Английской набережной, 2 и дома Министерства и министра государственных имуществ на Исаакиевской площади, 4 и 13.

Постановлением правительства Санкт-Петербурга N 67 от 09.12.2003 Управлению делами президента Российской Федерации были разрешены проектирование, реконструкция и реставрация здания. В результате в целях привлечения финансирования для проекта Управделами президента Российской Федерации передало дом в аренду компании-инвестору ЗАО «Тристар Инвестмент Холдингс» для приспособления под гостиницу класса люкс на 183 номера. Договор на управление отелем заключен с международной сетью Four Seasons Hotels & Resorts. По предварительным данным, 60% финансирования проекта составят вложения ФК «Уралсиб», остальное — собственные средства компании-инвестора.

Проект предусматривает реконструкцию здания в гостиницу класса пять звезд de luxe на 185 номеров площадью 25 тысяч квадратных метров, — сообщил «Известиям» представитель проектировщика ООО «Евгений Герасимов и партнеры». В гостинице появятся два ресторана, SPA-центр, деловой центр, многофункциональный зал для конференций и приемов. Внутренний двор превратится в атриум с зимним садом. Чердак перестроят под полноценный мансардный этаж — при этом на силуэт здания это не повлияет.

По сведениям проектировщика, все, что представляет собой архитектурную ценность,- фасады, колоннады, и, разумеется, беломраморные львы — в процессе реконструкции будет бережно сохранено. И это логично — ведь именно исторический облик здания и уникальный вид на центр Санкт-Петербурга должны стать главными аргументами, привлекающими в будущий отель постояльцев
Литература:
Микишатьев М. Н. История дома со львами // Невский архив: Ист.-краевед. сб. СПб., 2003. [Вып.] 6. С. 221-251.
Столетие Военного министерства. СПб., 1902-1914. Т. 1-13;
Данилов Н. А. Исторический очерк деятельности Канцелярии Военного министерства и Военного совета. СПб., 1907. Ч. 1;
Двухсотлетие Военного министерства, 1802-2002 гг.: Очерки истории Воен. министерства. М., 2003.
Михаил МИКИШАТЬЕВ Новая газета № 89 1 — 3 ДЕКАБРЯ
http://www.novayagazeta.spb.ru/2008/89/2/
http://www.ceo.spb.ru/rus/industry/narykin.a.a/about.shtml – о ПИ1
http://www.kadis.ru/daily/dayjust.phtml?id=12309&PrintVersion=1 – о переезде ПИ1
http://stroypress.spb.ru/article.php?ID_Article=9270&ID_Release=361 – о мансарде
http://www.vppress.ru/news/2008/04/22/495/ — о реконструкции Вечерний Петербург Апрель 2008

Правила перевозки групп детей

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга «О мерах по организации экскурсий и путешествий с культурно-познавательными целями для обучающихся в образовательных организациях, находящихся в ведении Комитета по образованию»
Постановление Правительства РФ от 23 декабря 2017 г. № 1621 “О внесении изменений в некоторые акты Правительства Российской Федерации”
Методические рекомендации об организации перевозок обучающихся в образовательные организации
Перевозки групп детей инструкция пошаговая 09 03 2016
Поручение руководителям образовательных учреждений о перевозки детей
Правила организованных перевозок детей 2015
Форма Информирование о перевозке групп детей_в ОГИБДД(для школ)
Памятка по перевозке детей автобусами